Les écrits professionnels dans le cadre de la protection de l'enfance
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Formation créée le 24/05/2024. Dernière mise à jour le 24/02/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les écrits professionnels sont des documents de travail, clairement repérés, définis et inscrits dans une utilité collective et individuelle. Chaque professionnel de la protection de l’enfance trace et consigne des données par écrit dans le cadre des accompagnements. Cette formation a pour but de valoriser les compétences des professionnels et de proposer des méthodes et outils rédactionnels pour simplifier la transmission des informations. Objectifs généraux : - Revoir les fondamentaux des écrits professionnels : cadre réglementaire, déontologie, éthique, secret professionnel - Comprendre l’utilisation des écrits dans le cadre de sa pratique professionnelle et les différencier en fonction du destinataire et de la finalité de l’écrit - Approfondir les méthodes et techniques liées à la rédaction des différents types d’écrits. - Constituer des outils susceptibles de soutenir les professionnels dans la réalisation d’un écrit - Renforcer la capacité à communiquer de manière efficace et respectueuse avec les différents interlocuteurs (famille, institutionnels, partenaires)
Objectifs de la formation
- Connaître les règles encadrant la rédaction des écrits professionnels, incluant l’éthique et le secret professionnel.
- Savoir Identifier les différents types d’écrits professionnels et les adapter en fonction du destinataire et de leur finalité.
- Connaitre techniques spécifiques pour structurer et rédiger efficacement les écrits professionnels.
- Savoir mobiliser des ressources et des outils facilitant la rédaction et garantissant la qualité des écrits professionnels.
- Maitriser la rédaction d'écrits clairs, précis et adaptés aux interlocuteurs (famille, institutions, partenaires).
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du secteur social, protection de l’enfance.
- Aucun prérequis spécifique
- Maitrise du français recommandée
Contenu de la formation
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Cadre légal et réglementaire, éthique, déontologie et secret professionnel.
- Présentation des textes de loi et des normes réglementaires spécifiques applicables dans les secteurs de la protection de l'enfance et de la famille, en mettant en évidence les contraintes réglementaires liées à la rédaction d'écrits professionnels
- Exploration des principes déontologiques et éthiques essentiels régissant la pratique professionnelle
- Sensibilisation à l'importance de l'intégrité, de la neutralité et du respect des droits dans la communication écrite
- Analyser les enjeux des écrits professionnels en protection de l’enfance
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Identifier les types d’écrits et leurs usages
- Décrire les différentes étapes de la rédaction d’un écrit professionnel.
- Identifier les types d’écrit professionnel et leurs objectifs spécifiques.
- L’engagement du rédacteur, la posture vis-à-vis des destinataires
- Distinguer objectivité et subjectivité dans les écrits professionnels.
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Méthodes et techniques de rédaction
- Utiliser des outils appropriés pour recueillir, rassembler et sélectionner l’information nécessaire.
- Rédiger de manière claire, précise et en utilisant un vocabulaire approprié, tout en effectuant une relecture attentive.
- S’approprier une trame, travailler le fond et la forme.
- Mobiliser des outils de rédaction, et créer son propre référentiel.
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Communication et transparence
- Les écrits partagés : comment écrire à plusieurs mains
- L’engagement institutionnel et la démarche qualité.
- La régularité dans la pratique, pour un accompagnement continu.
Notre équipe est composée d'intervenants hautement qualifiés et expérimentés, passionnés par la transmission des connaissances et des compétences spécifiques aux secteurs de la protection de l'enfance et de la famille et du social et médico-social. Chaque formateur chez ANRAS Formation possède une expertise pratique et théorique approfondie dans son domaine, garantissant ainsi des formations riches, pertinentes et impactantes.
- En amont de la formation : Questionnaire de positionnement
- En début de formation : Présentation du déroulé de la formation, de l'intervenant, introduction, rappel des objectifs et tour de table
- En cours de formation : études de cas concrets ou mises en situation pratique ou quiz ou QCM selon programme
- En fin de formation : Questionnaire d’évaluation des acquis de la formation & évaluation de la satisfaction (questionnaire individuel et tour de table)
- Après la formation : Bilan à 3 à 6 mois
- Exposés et apports théoriques, études de cas concrets issus de l’expérience professionnelle des participants (analyse et remédiation).
- Cas pratiques et mise en situation.
- Création d’outils support
- Échanges et analyse de pratique
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants doivent avoir acquis les compétences listées dans les objectifs pédagogiques.
- Evaluation des acquis et Délivrance d'une attestation d'assiduité
- Formation Non Certifiante