Comprendre et Répondre aux Besoins Fondamentaux des Enfants en Situation de Vulnérabilité
Approches et Bonnes Pratiques dans la Protection de l'Enfance
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Formation créée le 28/05/2024. Dernière mise à jour le 18/02/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Formation destinée à améliorer les compétences des professionnels travaillant avec des enfants vulnérables. Il offre une compréhension approfondie des besoins fondamentaux des enfants, des facteurs de risque, et des obstacles à leur satisfaction, ainsi que des stratégies et des approches pratiques pour favoriser le bien-être et la résilience des enfants.
Objectifs de la formation
- Comprendre les besoins fondamentaux des enfants en situation de vulnérabilité et leur importance pour leur développement global.
- Acquérir des connaissances approfondies sur les différents domaines des besoins fondamentaux des enfants : physiologique, affectif, social, éducatif et psychologique.
- Développer des compétences pour évaluer les besoins spécifiques des enfants et élaborer des plans d'intervention individualisés et adaptés.
- Renforcer les pratiques professionnelles centrées sur l'enfant, en favorisant la participation active des enfants et en tenant compte de leurs droits et de leurs préférences.
- Explorer les approches et les outils innovants pour promouvoir le bien-être et la résilience des enfants dans le cadre de la protection de l'enfance.
- Réfléchir sur ses propres attitudes, valeurs et croyances en lien avec les besoins des enfants, et développer une approche sensible et respectueuse.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de la protection de l'enfance (éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux, psychologues, infirmiers, etc.)
- Responsables de structures d'accueil pour enfants vulnérables
- Toute personne impliquée dans l'accompagnement des enfants en situation de vulnérabilité
Prérequis
- Expérience professionnelle dans le domaine de la protection de l'enfance ou dans un secteur connexe
- Connaissance de base des enjeux liés à la protection et au développement des enfants
Contenu de la formation
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Introduction aux Besoins Fondamentaux des Enfants
- Définition des besoins fondamentaux des enfants et leur impact sur le développement global
- Présentation des facteurs de risque et des déterminants sociaux de la santé et du bien-être des enfants
- Discussion sur l'importance de la protection de l'enfance dans la satisfaction des besoins des enfants vulnérables
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Besoins Physiologiques et Sécurité
- Étude des besoins physiologiques de base tels que la nutrition, le sommeil, l'hygiène et l'accès aux soins de santé
- Analyse des enjeux liés à la sécurité physique des enfants et des interventions pour prévenir les risques de maltraitance et de négligence
- Développement de compétences pour évaluer et répondre aux besoins physiologiques et de sécurité des enfants en situation de vulnérabilité
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Besoins Affectifs et Relationnels
- Exploration des besoins affectifs et relationnels des enfants, tels que l'attachement, la stabilité émotionnelle et le soutien psychologique
- Identification des traumatismes et des perturbations affectives courantes chez les enfants en situation de vulnérabilité
- Présentation des approches thérapeutiques et des techniques d'intervention pour soutenir le développement affectif et relationnel des enfants
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Besoins Éducatifs et Psychologiques
- Analyse des besoins éducatifs des enfants, y compris l'accès à une éducation de qualité et le soutien aux apprentissages
- Discussion sur les besoins psychologiques des enfants en situation de vulnérabilité, tels que l'estime de soi, la confiance en soi et la résilience
- Développement de stratégies pour promouvoir un environnement éducatif et psychologique favorable à l'épanouissement des enfants
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Participation des Enfants et Droits de l'Enfant
- Présentation des droits de l'enfant et des principes de participation des enfants dans les processus décisionnels les concernant
- Exploration des méthodes et des approches pour favoriser la participation des enfants dans la protection de l'enfance
- Réflexion sur l'importance de respecter les droits et les préférences des enfants dans la satisfaction de leurs besoins
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Interventions Pratiques et Bonnes Pratiques Professionnelles
- Étude de cas et discussions en groupe sur les interventions pratiques pour répondre aux besoins fondamentaux des enfants
- Présentation des bonnes pratiques professionnelles dans la protection de l'enfance, en mettant l'accent sur l'approche centrée sur l'enfant et la collaboration interdisciplinaire
- Élaboration de plans d'action individuels pour mettre en œuvre les connaissances et les compétences acquises dans la pratique professionnelle
Équipe pédagogique
Notre équipe est composée d'intervenants hautement qualifiés et expérimentés, passionnés par la transmission des connaissances et des compétences spécifiques aux secteurs de la protection de l'enfance et de la famille et du social et médico-social. Chaque formateur chez ANRAS Formation possède une expertise pratique et théorique approfondie dans son domaine, garantissant ainsi des formations riches, pertinentes et impactantes.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En amont de la formation : Questionnaire de positionnement
- En début de formation : Présentation du déroulé de la formation, de l'intervenant, introduction, rappel des objectifs et tour de table
- En cours de formation : études de cas concrets ou mises en situation pratique ou quiz ou QCM selon programme
- En fin de formation : Questionnaire d’évaluation des acquis de la formation & évaluation de la satisfaction (questionnaire individuel et tour de table)
- Après la formation : Bilan à 3 à 6 mois
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthodes Pédagogiques : - Exposés théoriques et présentation de concepts - Études de cas et discussions en groupe - Ateliers pratiques et exercices interactifs - Partage d'expériences et bonnes pratiques entre participants
- Supports Pédagogiques : - Documents de formation et supports écrits - Présentations PowerPoint - Vidéos et études de cas
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- À l’issue de la formation, les participants doivent avoir acquis les compétences listées dans les objectifs pédagogiques.
Modalité d'obtention
- Evaluation des acquis et Délivrance d'une attestation d'assiduité
Détails sur la certification
- Formation Non Certifiante
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Délai d'accès
12 semaines
Accessibilité
ANRAS Formation s'engage à offrir un environnement accessible à tous, incluant des locaux adaptés, des technologies inclusives, des supports pédagogiques variés, des services de soutien, et un référent handicap.
Contact Référent Handicap : l.guerin@anras.fr