Se former au Travail avec les familles
Accompagnement à la parentalité
Formation créée le 02/07/2024. Dernière mise à jour le 08/09/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiSe former au Travail avec les familles
Accompagnement à la parentalité
La formation "Se former au Travail avec les familles" proposée par ANRAS Formation est conçue pour les travailleurs sociaux souhaitant approfondir leurs compétences dans l'accompagnement familial. D'une durée de 21 heures réparties sur 3 jours, elle vise à : Adopter une approche systémique dans le travail avec les familles. Renforcer le pouvoir d’agir des individus et des professionnels. Passer d’une intervention centrée sur l’enfant à une collaboration avec les ressources familiales. Le programme couvre des aspects théoriques et pratiques, incluant des outils tels que le génogramme, des techniques d’entretien comme le questionnement circulaire, et des simulations d’entretiens familiaux.
Objectifs de la formation
- Travailler avec les familles dans une perspective systémique.
- Développer le pouvoir d’agir des personnes et des professionnels.
- Passer d’une logique d’intervention centrée sur l’enfant à une logique de travail avec les ressources familiales.
Profil des bénéficiaires
- Travailleurs sociaux des différentes équipes de l’ANRAS.
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
Introduction, Théorie et Outils Pratiques
- Approche systémique : définition et principes
- Importance du contexte familial dans le travail social
- Cadre légal et réglementaire, notamment la loi du 2 janvier 2002
Présentation des Outils et Techniques
- Outils Techniques : Carte des acteurs, Matrice de projet personnalisé, Génogramme
- Techniques d’Entretien : Questionnement circulaire, Reformulation empathique, Recadrage, Métacommunication, Connotation positive, Multipartialité
- Simulations d’Entretiens Familiaux
Techniques d’Entretien et Applications Pratiques
- Développement de l’Art du Questionnement : Maïeutique socratique, Poser des questions efficaces
- Techniques d’Entretien d’Aide : Application des techniques d’entretien d’aide, Études de cas et vignettes cliniques
Simulations et Analyse de Cas
- Simulations Pratiques : Mises en situation à partir de cas concrets, Simulations d’entretiens familiaux avec feedback
- Étude de Vignettes Cliniques : Analyse collective de situations apportées par les stagiaires, Discussion et partage d’expériences
Partage d’Expériences et Analyse de la Pratique
- Groupe de Partage d’Expériences : Discussions basées sur les situations vécues et étudiées, Analyse de la pratique à partir des cas présentés par les stagiaires
- Études de Cas et Scénarios : Étude collective de vignettes cliniques supplémentaires, Application pratique des concepts et outils
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En amont de la formation : Questionnaire de positionnement
- En début de formation : Présentation du déroulé de la formation, de l'intervenant, introduction, rappel des objectifs et tour de table
- En cours de formation : études de cas concrets ou mises en situation pratique ou quiz ou QCM selon programme
- En fin de formation : Questionnaire d’évaluation des acquis de la formation & évaluation de la satisfaction (questionnaire individuel et tour de table)
- Après la formation : Bilan à 3 à 6 mois
Ressources techniques et pédagogiques
- Distribution des supports pédagogiques.
- Apports théoriques interactifs.
- Partage des bonnes pratiques
- Articulation avec les outils associatifs et établissements
- Études de cas concrets.
- Ateliers pratiques et mises en situation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants doivent avoir acquis les compétences listées dans les objectifs pédagogiques.
- Evaluation des acquis et Délivrance d'une attestation d'assiduité
- Formation Non certifiante
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
ANRAS Formation s'engage à offrir un environnement accessible à tous, incluant des locaux adaptés, des technologies inclusives, des supports pédagogiques variés, des services de soutien, et un référent handicap. Contact Référent Handicap : l.guerin@anras.fr