Sensibilisation aux Troubles du Spectre Autistique

Programme de sensibilisation aux TSA pour les professionnels du secteur médico-social.

Formation créée le 12/06/2024. Dernière mise à jour le 08/09/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10 (8 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Sensibilisation aux Troubles du Spectre Autistique

Programme de sensibilisation aux TSA pour les professionnels du secteur médico-social.


Ce programme vise à fournir aux professionnels des IME, ITEP et de la filière médico-sociale une compréhension des TSA pour améliorer l'accompagnement. L'approche est centrée sur la personne, respectueuse et inclusive. Objectifs généraux : - Acquérir des connaissances fondamentales sur les troubles du spectre autistique. - Développer des compétences pour répondre aux besoins spécifiques des personnes ayant des TSA - Renforcer les compétences de communication avec les personnes présentant des TSA

Objectifs de la formation

  • Connaître les bases théoriques et les caractéristiques des troubles du spectre autistique (TSA).
  • Maîtriser les approches et stratégies adaptées pour répondre aux besoins spécifiques des personnes avec TSA.
  • Savoir adapter son accompagnement en fonction des particularités sensorielles, comportementales et cognitives des personnes concernées.
  • Renforcer ses compétences en communication en utilisant des méthodes adaptées aux personnes présentant des TSA.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels des IME, ITEP et de la filière médico-sociale (éducateurs spécialisés, psychologues, orthophonistes, etc.).
Prérequis
  • Aucun prérequis

Contenu de la formation

Introduction aux Troubles du Spectre Autistique
  • Définition et classification des TSA.
  • Prévalence et épidémiologie.
  • Causes et facteurs de risque.
  • Diagnostic et évaluation.
Caractéristiques et Manifestations des TSA
  • Les caractéristiques principales des TSA (communication, interactions sociales, comportements répétitifs et intérêts restreints).
  • Les particularités sensorielles et cognitives.
  • Études de cas et témoignages.
Stratégies d'Intervention et d'Accompagnement
  • Interventions éducatives : TEACCH, ABA, PECS
  • Adaptations pédagogiques et aménagements de l'environnement.
  • Compréhension des comportements problèmes
  • Plans d'intervention individualisés.
Communication et Interaction avec les Personnes ayant des TSA
  • Techniques de communication alternative et augmentée (CAA).
  • Stratégies pour favoriser les interactions sociales.
  • Approches centrées sur la personne.

Équipe pédagogique

Notre équipe est composée d'intervenants hautement qualifiés et expérimentés, passionnés par la transmission des connaissances et des compétences spécifiques aux secteurs de la protection de l'enfance et de la famille et du social et médico-social. Chaque formateur chez ANRAS Formation possède une expertise pratique et théorique approfondie dans son domaine, garantissant ainsi des formations riches, pertinentes et impactantes.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • En amont de la formation : Questionnaire de positionnement
  • En début de formation : Présentation du déroulé de la formation, de l'intervenant, introduction, rappel des objectifs et tour de table
  • En cours de formation : études de cas concrets ou mises en situation pratique ou quiz ou QCM selon programme
  • En fin de formation : Questionnaire d’évaluation des acquis de la formation & évaluation de la satisfaction (questionnaire individuel et tour de table)
  • Après la formation : Bilan à 3 à 6 mois

Ressources techniques et pédagogiques

  • Méthodes Pédagogiques : - Exposés théoriques et présentation de concepts - Études de cas et discussions en groupe - Ateliers pratiques et exercices interactifs - Partage d'expériences et bonnes pratiques entre participants
  • Supports Pédagogiques : - Documents de formation et supports écrits - Présentations PowerPoint - Vidéos et études de cas

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10 (8 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • À l’issue de la formation, les participants doivent avoir acquis les compétences listées dans les objectifs pédagogiques.
Modalité d'obtention
  • Evaluation des acquis et Délivrance d'une attestation d'assiduité
Détails sur la certification
  • Formation Non Certifiante

Capacité d'accueil

Entre 8 et 12 apprenants

Délai d'accès

11 semaines

Accessibilité

ANRAS Formation s'engage à offrir un environnement accessible à tous, incluant des locaux adaptés, des technologies inclusives, des supports pédagogiques variés, des services de soutien, et un référent handicap. Contact Référent Handicap : l.guerin@anras.fr