Accompagner la parentalité dans le contexte du soin : posture, outils et compréhension psychologique

Formation créée le 21/10/2025. Dernière mise à jour le 31/10/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Accompagner la parentalité dans le contexte du soin : posture, outils et compréhension psychologique


Dans un contexte sociétal marqué par l’évolution des modèles familiaux, l’omniprésence du numérique et la transformation des repères éducatifs, les relations parents-enfants sont parfois fragilisées. Les professionnels du soin doivent alors trouver la juste posture pour soutenir la parentalité tout en préservant la place de chacun, dans une dynamique partenariale et bienveillante. Cette formation vise à renforcer les compétences des équipes dans la compréhension et l’accompagnement des familles, en articulant apports psychologiques, réflexion éthique et outils d’intervention.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les enjeux contemporains de la parentalité
  • Identifier les compétences parentales et les zones de fragilité au sein des familles accompagnées.
  • Adopter une posture professionnelle respectueuse du rôle parental dans un contexte de soin.
  • Utiliser des outils concrets pour soutenir les parents dans leur fonction éducative et relationnelle.
  • Élaborer ou renforcer des actions collectives et individualisées de soutien à la parentalité adaptées au cadre institutionnel.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels : soignants, éducateurs, assistants sociaux, psychologues, enseignants spécialisés, psychomotriciens, infirmiers, etc.
Prérequis
  • Aucun prérequis nécessaire.

Contenu de la formation

Comprendre la parentalité dans le contexte du soin
  • Les grandes évolutions de la parentalité au XXIe siècle.
  • Les approches cliniques, éducatives et écosystémiques du soutien à la parentalité.
  • Le vécu parental face à la maladie, à l’institution et à la délégation du soin.
  • Identifier les compétences parentales et les zones de fragilité.
  • Outils d’observation et d’analyse des interactions parent-enfant.
  • Études de cas : repérage des besoins et des leviers de soutien.
Soutenir et accompagner la parentalité au quotidien
  • Parentalité selon les âges : petite enfance, préadolescence, adolescence.
  • Les thématiques clés : gestion des émotions, usage des écrans, intimité, autonomie.
  • Ateliers pratiques : écoute, reformulation, médiation parent-enfant.
  • Modalités d’intervention possibles au sein du Pôle : entretiens, groupes de parole, ateliers parents.
  • Élaboration d’un projet d’action : diagnostic, objectifs, méthodologie, évaluation.
  • Plan d’action individuel et collectif pour la mise en œuvre dans la pratique quotidienne.

Équipe pédagogique

Animation par un(e) psychologue expérimenté(e) garantissant une lecture fine des enjeux psychiques.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Auto-évaluation initiale et finale des acquis.
  • Évaluation de la satisfaction en fin de session.
  • Évaluation des acquis via échanges oraux et mises en situation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Études de cas et analyse de pratiques en lien avec les réalités du Pôle.
  • Mises en situation et jeux de rôle favorisant la prise de recul sur la posture professionnelle.
  • Supports pédagogiques

Qualité et satisfaction

Non spécifié

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • À l’issue de la formation, les participants doivent avoir acquis les compétences listées dans les objectifs pédagogiques.
Modalité d'obtention
  • Evaluation des acquis et Délivrance d'une attestation d'assiduité
Détails sur la certification
  • Formation Non Certifiante

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

6 semaines

Accessibilité

Non spécifié