Comprendre et gérer les situations de crise et les troubles du comportement en IME ou ITEP - personnel non éducatif

Les Instituts Médico-Éducatifs (IME) et les Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques (ITEP) accueillent des enfants et adolescents présentant des handicaps, des troubles du neurodéveloppement et/ou des troubles du comportement pouvant générer des situations de tension, de désorganisation émotionnelle ou de crise. Dans ces établissements, l’accompagnement ne repose pas uniquement sur les équipes éducatives et thérapeutiques. De nombreux professionnels dits « supports » (chauffeurs, maîtresses de maison, personnels de service, logistiques, techniques ou administratifs) sont en contact régulier avec les usagers, notamment lors des temps de transport, de repas, de vie quotidienne ou d’attente. En ITEP, les troubles du comportement, les passages à l’acte et les manifestations émotionnelles intenses peuvent être plus fréquents et imprévisibles, nécessitant une vigilance accrue, des réponses adaptées et une cohérence institutionnelle forte. En IME, les situations de crise peuvent être liées à des difficultés de compréhension, à des troubles associés ou à une surcharge sensorielle. Cette formation vise à outiller les professionnels non éducatifs, afin de leur permettre de : • comprendre les situations rencontrées, • prévenir et gérer les situations de crise, • adopter une posture professionnelle sécurisante, • agir dans le respect du cadre institutionnel, • contribuer à la qualité et à la sécurité de l’accompagnement des usagers. Elle s’inscrit dans une démarche de prévention des risques psychosociaux, de sécurisation des pratiques professionnelles et de renforcement du travail en équipe pluridisciplinaire.