Pouvoir d’Agir et Autodétermination chez les Jeunes (16-30 ans)

Formation créée le 25/11/2024. Dernière mise à jour le 23/09/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Pouvoir d’Agir et Autodétermination chez les Jeunes (16-30 ans)


Cette formation vise à outiller les professionnels pour favoriser l’autodétermination et le pouvoir d’agir des jeunes de 16 à 30 ans dans leurs parcours de vie. Objectifs généraux : Apporter une meilleure compréhension des notions d’autodétermination et de pouvoir d’agir. Permettre aux participants d’identifier les leviers pour renforcer l’autonomie des jeunes. Construire des pratiques professionnelles adaptées pour accompagner les jeunes vers une prise en main de leur avenir.

Objectifs de la formation

  • Apporter une meilleure compréhension des notions d’autodétermination et de pouvoir d’agir.
  • Permettre aux participants d’identifier les leviers pour renforcer l’autonomie des jeunes.
  • Construire des pratiques professionnelles adaptées pour accompagner les jeunes vers une prise en main de leur avenir.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels du social, de l'éducation, de la jeunesse et de l'insertion professionnelle.
Prérequis
  • Aucun prérequis

Contenu de la formation

Comprendre les Concepts et Identifier les Enjeux
  • Introduction à l’autodétermination et au pouvoir d’agir : - Définition des concepts : autodétermination, pouvoir d'agir, empowerment. - Origines et cadre théorique (psychologie positive, sociologie de l'action). - Les freins et leviers dans les parcours des jeunes : facteurs sociaux, économiques, culturels.
  • Atelier pratique : Diagnostic des besoins et attentes des jeunes : - Études de cas : analyse de situations vécues. - Identifier les facteurs d’oppression ou de limitation du pouvoir d’agir. - Débat interactif pour partager les expériences des participants.
  • Les droits et ressources pour favoriser l’autodétermination : - Panorama des droits fondamentaux : éducation, emploi, santé, citoyenneté. - Accès aux dispositifs de soutien (formation, aide sociale, accompagnement). - Les notions d’inclusion et d’autonomie.
  • Atelier pratique : Élaboration d’un parcours fictif : - Construire un parcours d’autonomisation pour un jeune fictif. - Identifier les leviers à actionner et les partenaires à mobiliser.
Développer des Pratiques et Accompagner le Changement
  • Techniques pour favoriser le pouvoir d’agir : - Approches participatives : co-construction, coaching, écoute active. - Encourager la prise de décision et la gestion des risques. - Renforcer la confiance en soi et les capacités d'action des jeunes.
  • Atelier pratique : Jeux de rôle : - Mise en situation d’un accompagnement : poser les bonnes questions, mobiliser les ressources, encourager l’initiative. - Analyse collective des résultats.
  • Co-création d’outils pour l’autodétermination : - Élaboration de fiches pratiques, ateliers ou modules adaptés aux jeunes. - Partage des outils entre participants.
  • Construire une posture professionnelle favorisant l’autodétermination : - Prendre du recul sur ses pratiques. - Savoir équilibrer guidance et liberté de choix. - Évaluation des impacts de son intervention sur le parcours des jeunes.

Équipe pédagogique

Notre équipe est composée d'intervenants hautement qualifiés et expérimentés, passionnés par la transmission des connaissances et des compétences spécifiques aux secteurs de la protection de l'enfance et de la famille et du social et médico-social. Chaque formateur chez ANRAS Formation possède une expertise pratique et théorique approfondie dans son domaine, garantissant ainsi des formations riches, pertinentes et impactantes.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • En amont de la formation : Questionnaire de positionnement
  • En début de formation : Recueil des attentes individuelles par un tour de table
  • En cours de formation : évaluation des acquis par des études de cas concrets ou des mises en situation pratique
  • En fin de formation : Questionnaire d’évaluation des acquis de la formation & évaluation de la satisfaction (questionnaire individuel et tour de table)
  • Après la formation : Bilan à 3 à 6 mois par une enquête de satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Diaporama, fiches pratiques, bibliographie, accès à des outils numériques.
  • Approche interactive : alternance de théorie et de mise en pratique. Études de cas, jeux de rôle, et ateliers collaboratifs. Focus sur l’échange d’expériences et la mutualisation des bonnes pratiques.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Formation Non Certifiante
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'une attestation d'assiduité

Capacité d'accueil

Entre 8 et 16 apprenants

Délai d'accès

6 semaines

Accessibilité

ANRAS Formation s'engage à offrir un environnement accessible à tous, incluant des locaux adaptés, des technologies inclusives, des supports pédagogiques variés, des services de soutien, et un référent handicap. Contact Référent Handicap : l.guerin@anras.fr