S’approprier le dispositif d’évaluation de la HAS en protection de l’enfance : construire du sens dans les pratiques professionnelles du quotidien.
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiS’approprier le dispositif d’évaluation de la HAS en protection de l’enfance : construire du sens dans les pratiques professionnelles du quotidien.
Cette formation de 3 jours (21h) est conçue pour les professionnels de la protection de l'enfance, quels que soient leurs rôles. Elle vise à leur permettre de comprendre et de maîtriser le nouveau dispositif d’évaluation de la Haute Autorité de Santé (HAS) en protection de l’enfance. Les participants apprendront à intégrer les principes de bientraitance, d’éthique, de participation et de gestion des risques dans leurs pratiques quotidiennes, tout en s’appropriant les grilles d’évaluation de la HAS.
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux, les outils et la logique du nouveau dispositif d’évaluation de la HAS
- Identifier les méthodes et critères du dispositif et les relier aux pratiques professionnelles
- Intégrer les principes de bientraitance, d’éthique, de participation et de gestion des risques dans les pratiques professionnelles
- S’approprier les grilles d’évaluation, en se référant aux RBPP de la HAS
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de la protection de l’enfance (toute catégorie)
- Aucun prérequis spécifique
Contenu de la formation
Jour 1 : Le nouveau dispositif d’évaluation des ESSMS
- Contexte et enjeux du dispositif d’évaluation
- Les méthodes et les moyens d’évaluation
- La culture de la traçabilité dans le processus d’évaluation
- La participation de la personne accompagnée à la démarche d’évaluation
Jour 2 : La gestion des risques en Protection de l’Enfance
- La gestion des risques dans les établissements sociaux
- Le projet personnalisé et les risques associés
- Mise en situation : appropriation des grilles d’évaluation
Jour 3 : Éthique, bientraitance et droits dans la démarche qualité
- Éthique et bientraitance dans l’organisation
- Réflexion éthique et pratiques professionnelles
- Droits, expression et participation des personnes accompagnées
- Mise en situation : évaluation à partir des grilles
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En amont de la formation : Questionnaire de positionnement
- En début de formation : Présentation du déroulé de la formation, de l'intervenant, introduction, rappel des objectifs et tour de table
- En cours de formation : études de cas concrets ou mises en situation pratique ou quiz ou QCM selon programme
- En fin de formation : Questionnaire d’évaluation des acquis de la formation & évaluation de la satisfaction (questionnaire individuel et tour de table)
- Après la formation : Bilan à 3 à 6 mois
Ressources techniques et pédagogiques
- Diaporama interactif
- Gestion documentaire qualité associative/établissement
- Référentiels sectoriels (RBPP - HAS)
- Exploitation des grilles d’évaluation
- Temps d’échange et de co-construction
- Réflexion collective sur la posture professionnelle dans une démarche qualité
- Analyse des Pratiques Professionnelles
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants doivent avoir acquis les compétences listées dans les objectifs pédagogiques.
- Evaluation des acquis et Délivrance d'une attestation d'assiduité
- Formation Non Certifiante
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
ANRAS Formation s'engage à offrir un environnement accessible à tous, incluant des locaux adaptés, des technologies inclusives, des supports pédagogiques variés, des services de soutien, et un référent handicap. Contact Référent Handicap : l.guerin@anras.fr