Place, rôles et complémentarités en équipe éducative
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiPlace, rôles et complémentarités en équipe éducative
Cette formation vise à renforcer la cohésion et l'efficacité de l'équipe éducative en clarifiant la place de chacun, les rôles professionnels et les complémentarités au service du projet éducatif.
Objectifs de la formation
- Favoriser le sentiment d’appartenance à une équipe malgré la diversité des parcours et des statuts
- Clarifier les rôles, missions et responsabilités de chacun
- Valoriser les complémentarités entre jeunes et anciens éducateurs, formés et non formés
- Améliorer la communication professionnelle et la gestion des désaccords
- Construire des repères communs pour un travail éducatif cohérent
Profil des bénéficiaires
- Équipe éducative de MECS (éducateurs anciens et récents, personnels formés et non formés)
- Sans prérequis
Contenu de la formation
Accueil et cadrage
- Présentation de la journée et des objectifs
- Élaboration collective du cadre de sécurité et de bienveillance
- Recueil des attentes individuelles
Place de chacun dans l’équipe
- Atelier : « Ma place dans l’équipe aujourd’hui »
- Identification des compétences, expériences et ressources individuelles
- Mise en lumière des différences de parcours (ancienneté, formation, expérience terrain)
Rôles professionnels et communication
- Apports sur les rôles éducatifs, les attentes explicites et implicites
- Atelier pratique sur l’écoute active et la reformulation
- Exercices de communication autour des malentendus et non-dits
Désaccords, tensions et régulation
- Analyse collective de situations concrètes vécues par l’équipe
- Travail sur les sources de conflits : valeurs, pratiques, postures
- Mise en situation : exprimer un désaccord de manière professionnelle et constructive
Complémentarités et vision commune
- Atelier de co-construction : Ce qui nous rassemble
- Ce que chacun apporte au collectif
- Comment mieux travailler ensemble au quotidien
- Élaboration de repères communs : postures, pratiques, fonctionnement d’équipe
Synthèse et engagements
- Bilan collectif de la journée
- Identification d’axes de progrès concrets pour l’équipe
- Engagement individuel et collectif à court terme
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- En amont de la formation : Questionnaire de positionnement
- En cours de formation : études de cas concrets ou mises en situation pratique ou quiz ou QCM selon programme
- En fin de formation : Questionnaire d’évaluation des acquis de la formation & évaluation de la satisfaction (questionnaire individuel et tour de table)
- Après la formation : Bilan à 3 à 6 mois
Ressources techniques et pédagogiques
- Démarche participative et expérientielle
- Échanges de pratiques
- Mises en situation issues du quotidien de la MECS
- Travaux en sous-groupes et en collectif
- Co-construction d’outils d’équipe
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants doivent avoir acquis les compétences listées dans les objectifs pédagogiques.
- Evaluation des acquis et Délivrance d'une attestation d'assiduité
- Formation Non Certifiante
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Notre équipe est composée d'intervenants hautement qualifiés et expérimentés, passionnés par la transmission des connaissances et des compétences spécifiques aux secteurs de la protection de l'enfance et de la famille et du social et médico-social. Chaque formateur chez ANRAS Formation possède une expertise pratique et théorique approfondie dans son domaine, garantissant ainsi des formations riches, pertinentes et impactantes.